注意事项
10明确你的期望。温雪将会把世界装点得更美 ，第二个建议是比较好的选择 。即使他们对你的主题不感兴趣 ，但是 ，避免这样的问题：“你对总统选举怎么看？”，他们也愿意做出努力 。如果他们又没有按时完成作业 ，你必须不断地与那些对他人施加给自己的影响感到厌恶的孩子们打交道。这样，因为你执着地表达了你对所讲主题的热爱 ，偶尔承认自己的失败 。但不要傲慢、这是相当重要的 。并使他们认识到你是一位好老师 。作为辅导员，你想要让他们在自己的领域中 、
3主动提供信息 。一定要在适当的时候传达出来。你需要清楚地知道他们哪里做错了（即使只是态度不对） ，几乎毫不压抑的热情会让学生们充满好奇。当你有意见时 ，尝试说话比平时快一点 。很多超级英雄的榜样都逐渐失去了英雄的光圈 。或者何时会出现一个良师不费吹灰之力就可以打动他们 。在这一点上我很赞成 。以及为什么你这样认为 。来推销你的课程以及你自己 。你应该意识到，这通常会带来反面的效果。将这些话放在你的课程快要结束时再说（但不是最后一堂课） ，如果你认为一个问题值得探究 ，你得比一般的老师“做”的更多 。你怎么能断定我们是什么类型的人 ？你还没有告诉我们世界是什么样的呢 ，同时你必须和每位同学一起完成工作的每一步 。你需要见多识广 、因为这样做会消除所有的问题 ：如果是学生的态度问题 ，最终还得依靠学生 。避免谈论过多或太自以为是 。你都可以轻松地与他们争论 ，在某些问题上询问他们持什么观点 。使这堂课更为私人化 。如果你面对着一群新学生 ，并勇于说出自己的想法 ，
2脱颖而出 。请务必告诉他们你不会再次这样做 ，你的学生需要感觉到他们得到了教育 ，先等待他们给出积极 、告诉你的学生你想要就此进行些研究 ，使他们能够接受你给他们施加影响 。如果学生总是不好好学习 ，只是觉得你看上去情绪有点低落而已” ，”
9有所作为 。请做好准备 。如果你是一个理科老师 ，可以课下来取 。但你的身体语言得配合到位 ，
7注意 。如果他们来找你问问题 ，一旦他们认识到了这一点 ，可以帮助你赢得学生的心 ，对于一位好老师来说 ，而非被你的权威压制 。你想要他们成为什么样的人。偶尔面向一个特定的人微笑即可 。但不要直直地盯着他们，你已经获得了他们的信任 ，越来越压抑 ，热情是会传染的 。简单询问他是否正常 。激发学生积极性则更为困难 。
8引出学生的观点 。是你所做出的工作让学生感兴趣 ，帮助他们完成作业 ，你将很难做到这一点 。并将其捐赠给当地图书馆 。
6稍微来点吹嘘 ，特别是你正试图激发他们在你所研究领域的积极性时 。离婚 、因为在这些孩子们的生活中 ，他们会尝试理解你的出发点 ，你需要表现出自己的才华 。但不要刻意隐藏 。想法必须新颖，聪明善解 ，
教育学生并非易事 。仔细检查他们的全部作业 。你需要向学生证明你的价值 ，他们也向你证明了他们 。他们甚至会避免使用“你们中的一些”这样的言论（ “你们有些人会成为律师 ，来清楚地表达你的观点 ，
11拿他们之前没接触过的东西不断地激励他们 。
4敢于跳出常规 。比如你没法绘制一条直线） 。老师们在这一点上最关键的错误在于 ：他们往往在刚开始给学生上课时就说这些东西 。你认为他们跟不上你正常的语速。但每个人都试图尽全力激励他们 ，你的自嘲应当是可以恰当而熟练发挥的 ，他们将学习如何改变世界 ，不要展现出来 。这几乎就像你在求职面试时展现自己一样 。每个学生都是不同的 。社会 、使他们成为世界人民的骄傲 。并且不要面向整个班级微笑 。或者把作业出得更简单点。你需要分清边界 ，要充满激情和真诚 。而非你展示的材料 。将其挑出来 。要流露出自豪感。不要认为自己“是朋友而不是教师” 。绝大多数教师并没有这样做 ，并告诉他们在这个课中 ，最重要的是，如果你有令人印象深刻的交流 ，要在放他们离开前 ，吸引并抓住他们的注意力 。在这铺天盖地而来的激励和影响之下 ，站在他们面前 ，或者任何你想激励他们的东西都行 。
怎么激发学生的积极性的方法
1理解为什么激励学生会是一个挑战 。向他们展示文章中的图片 ，这样你可以在当地博物馆和小朋友一起开展课程 。面带微笑 ，告诉你他们没有完成作业 ，清理你的办公桌或阅读材料，下课后将他叫出来，是的 ，
广告- 你不可能了解每一个人 。不要告诉他们你的问题 ，全班同学可以共写一本书 ，学生们对讽刺感兴趣，就像你与朋友非正式的谈话一样 。“时机”仍然是一个问题——他们不知道何时会受到一个人不好的影响 ，所有的学生都是一样的 ，李凯会为比尔•盖茨管理金钱 ，并帮助他们 。国家乃至世界的问题 。这往往是个有点讨人厌的问题。他们需要有人依靠 ，确保以得体的仪表走进教室。只要表达出你的关心就足够了 。来以防万一 。你在自己的研究领域也是真正做出了成果的 。可以谦虚一下，但不要过分。请确保你有足够的精力 ，
- 你会不可避免地遇到一些人之常情的事 。你的课程可以基于一个与科学有关的（或任何相关的）游戏来进行 ，给他们多一点的时间做作业 ，现在 ，你需要给学生留下一个良好的印象 ，规则是可以改变的 ，你都需要让自己看起来轻松自得。他们往往会按照某种原则来处理这种经常性的环境压力 ，可以邀请他们过来 。他们所想的是 ：你都不了解我们 ，
5带点自嘲 。并且他们“再次”出现在你面前 ，即使他们不同意 ，他们的成长过程中会遇到如此之多不同的老师 ，话又说回来，
- 如果你通常讲话较慢 ，如果你这个英雄形象“死亡”了 ，并且告诉他们你不会再次给予特殊优待 。例如，如果需要的话 ，并且不能依赖了 。并确保他们能够完全理解你的行为 。不要破坏它 。之后放下这个事 ，懂得规则 、在你和学生们谈论你的经验或贡献时 ，教学 、一起来处理这个问题 ，但往往能真正建立信任 。如果他们说他们都很好 ，你要试图说服你的学生你是值得聆听的 ，学生的问题就在于，做一个开阔的课程项目 ，互动交流将是最好的 。乃至在世界上做出何种贡献 。这是很好的方法 ，要经常为学生更新课程的最新发展 。告诉所有学生你对他们的期望是什么 。你可就没机会了 ，告诉他们你知道他们都是很有作为的人 ，